状元奖的必要性

高校取消“状元奖”,这虽然只是高校自身奖励行为的改变,但这一举动却在无声地支持着摒除畸形“炒状元热”的理性之为。高校取消“状元奖”这虽然只是一个奖项的取消,但实质上却在给社会传递这样一个信号,那就是“状元”已不再是人们津津乐道的“炒作对象”,不必要为“状元”而再掀起炒作的热潮。这对于社会理性对待高考并把其作为一种人才选拔手段而不再狂热地追求高分、状元,其引导价值不容小觑。

　　对于高校而言,其存在的根本价值是培养人才,而这个培养是在前期基础教育基础上的人才专业化培养。既然是培养,那么对于考入高校的学生而言,其高考成绩就只是对其基础教育阶段学习成绩的评价,而不该是今后人才培养的先决衡量标准,对于任何一个大学新生而言,高考成绩只能是过去,未来还要靠自己在高校里几年的努力学习。而如果在学生进入高校大门时,就通过重奖等方式,对“状元”等高分考生高看一眼,戴上有色眼镜去对待,那么这对于高分考生是一种不理性的引导,对于一般新生而言,也是一种成才积极性的隐性打击。而且也与高校中人性化管理的要求不相符,不利于从理性的角度引导大学生准确定位自我,不利于大学生客观看待成才道路上会遇到的各种困难,同时,对于大学正常的人才培养路径也是一种偏离,毕竟大学应该是培养一流人才的地方,而不能是先圈定人才、贴好“标签”、再培养的地方,因此,取消“状元奖”更符合大学人才培养的内涵和要义。

　　总的来说,不论是从科学定位大学人才培养方式、目标,还是从客观理性地摒除社会盲目“炒作状元症”的角度出发,高校取消“状元奖”都是一个不错的主意。如果所有高校都能把取消“重奖高分考生”的措施当作规范办学行为、重塑人才培养方向和办学目标的好途径,如果高校能把用于奖励高分考生的资金用到奖励获取更大进步的学生身上,那么其效果更值得期待和关注。