就业的知识准备

知识是人们在改造世界的实践过程中所取得的认识和经验的总结，它反映着客观世界各个领域物质运动和社会发展的规律，是人类改造自然和社会的有力武器。 （一）合理知识的储备 首先知识结构是一个人所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。 1.基础知识：大学生必须掌握以下的基础知识：汉语、数学、物理学、化学、外语、计算机知识、历史学、地理学、人文知识及专业基础课程。汉语是我们的母语，是我们日常生活、学习、交流的最普遍的工具，也是我们学习其他知识的基础。数学是研究现实世界的最为基础的工具。物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的一门学科。化学是研究物质的组成部分是自然科学中的基础学科之一。外语是大学生认识世界，与世界交流，充分利用国际知识的有效工具。计算机知识在知识爆炸的今天，就相当于一个人的基本生活一样，是必备的。历史学是研究自然界和人类社会自身发展的过程，“明历史可以知未来”，是大学生走向未来的指路灯。地理学是山川江河、气候等自然环境及物产等社会经济因素的概况，它提供一定的地、时、空条件。人文知识包括哲学、文学、艺术、文化、伦理道德等方面，它所蕴含的人文精神是大学生治学做人的精神动力。专业基础课程是连接基础知识和专业知识的重要环节，为专业知识的学习做铺垫。因此，大学生在广泛吸取各类基础知识的精髓的同时，有针对性的扩大知识面，以有利于专业知识的学习与发挥。 2.专业知识 专业知识是指大学生各自所学的专业知识，是大学生知识结构中的主要内容，也是大学生走向工作岗位要具备的专业能力的主要方面。当基础知识积累到一定程度时，专业知识的学习和创造过程就开始了，他是大学生赖以生存的资本。有一个小例子：“一线值千金”。1922年，福特公司有一台大型电机发生故障，全公司所有工程师同时检查了两三个月也没有结果，只好邀请电机专家斯泰因梅茨诊段，斯泰因梅茨检查了两天两夜。他仔细听发电机发出的声音，反复进行各种计算，最后登上梯子上上下下的测量了一番，最后用粉笔在这台电机的一处画了一条线，并对经理说：打开电机，把做记号的地方的线圈减少十六圈，故障就可以排除。工程师们半信半疑的照办了，结果电机果然正常运转了。事后斯泰因梅茨向福特公司要一万美金作为报酬。有人妒忌的说：画一条线要一万美金，这简直是勒索！斯泰因梅茨听后一笑，提笔再付款单上写道：”用粉笔画一条线，一美元，知道在哪里划线，九千九百九十九美元。由此可见，大学生经过学习与训练而积累的专业知识，必须与社会实践结合起来，作为自己认识社会、改造自然、服务人民的“武器”。直接反应大学生知识结构的是大学生掌握的专业知识，而基础知识是内在的。所以我们储备知识，一定要从基础开始在此基础上逐渐深化，从而慢慢的掌握专业知识。这样在把知识总结复合，这样积累知识的面会更广，对工作的范围也就越广！