电子商务热点问题

1、如何理解电子商务专业是培养“复合型”人才的说法？

有一种倾向，高校培养电子商务专业人才，技术和商务两头都想占；谈起培养的人才，是那种既掌握信息技术，又懂商务的“复合型”，听起来诱人。不过，我认为这是个诱饵，钓“鱼”的。学到最后，可能技术、商务哪头儿都立不住。

先看技术。技术岗位其实也有很多方向，看雅虎的招聘网页，技术类的职位有：

产品安全工程师，要求对安全有独特理解，熟悉UNIX、通讯协议、有系统设计经验、会c/c++编程。

高级IT工程师，要求规划设计公司内部IT系统的架构、实施及维护，精通microsoft各类产品的特性，大型网络环境下active directory搭建和应用能力。

系统架构设计师，要求大中型应用系统的架构经验，精通J2EE或.NET体系架构，熟悉常见中间件产品。

此外，还有数据库工程师、数据分析师、PHP开发工程师、Unix/C++工程师、网页脚本工程师等等岗位，自己可以去看。这些岗位，电子商务专业与计算机、网络、通讯等相关专业的比，看不出优势在哪。

电子商务即便以商务运营为中心，里面的东西也太多了，围绕电子商务平台可进行销售、渠道联系、贸易、客服、公关、采购、调研、商务拓展，乃至战略规划、制定竞争策略等等。这些岗位，又有很多其它专业竞争，如市场营销、工商企业管理、国际经济与贸易、公关、新闻传播等。

电子商务“复合”的结果，是降低了所有涉及学科学习的深度和精度。如果这么“复”，还不如“专”了好。偶讲过的“二次定位”，不是随便说说。

2、如何理解电子商务是热门专业？

我也不会理解，或理解不好。只想提醒大家注意一个事实：电子商务产业热和电子商务专业教育热并不同步。

上个世纪末，互联网横空出世，如星火燎原，出现了各种类型的网站，有政府、企业、个人网站；有B2B、B2C、C2C网站；有门户、行业、专业网站。大大小小，在全国各地迅速蔓延，特别是1998、1999两年，更是发展到疯狂的程度，在那种产业环境下，很难说是谁“抽风”。这时，电子商务专业教育在高校很冷。

2000年，教育部批准13所高校开设电子商务专业，进行本科层次的人才培养。这13所院校是：西安交通大学、对外经济贸易大学、北方交通大学、北京邮电大学、东北大学、南京理工大学、南京审计学院、浙江大学、厦门大学、华侨大学、华中师范大学、广西大学、云南大学。从地域上看，东西南北中都有，照顾的挺周全。

这年春天，正是互联网泡沫破裂，喝醉了醒酒的时候。美国纳斯达克综合指数突然转向，预示互联网的寒冬到了。高校电子商务人才培养却开始预热。

2001年6月，教育部高教司召开了一次“电子商务本科专业建设专题讨论会”，地点是在南京审计学院。同年9月，这13所院校招收的首批学生正式入学，电子商务专业教育开始发热。巧合的是，也是这年6月，新浪网王志东的CEO职位被解除，互联网行业一片萧条，冷，冷得让人发抖。倒闭、裁员、减薪、高层震荡、出局等关键字弥漫整个行业。在这样的行业背景下，2002年电子商务专业的招生院校竟达到96所。高校申报专业，要提前一年，2001年行业的冷，丝毫未影响高校开设此专业的热。

有意思。

3、如何解读电子商务人才未来几年缺口200万？

目前，媒体上这类人才需求的报道能时不时看到，动辄就是某某人才缺口多少万，而且一律是“专家”说，借助网络的传播，这类报道很能迷惑一些人，左右一些人的选择，特别是青年学生。前几年，有关电子商务人才需求预测是：未来十年，缺口200万。缺口这么大，电子商务专业发展能不快？既然缺口大，电子商务专业学生毕业了咋还咳声叹气、愁眉苦脸。这时候，说这话的“专家”找不到。

现在缺口更大的是物流，据“专家”说全国缺600万，光北京就缺20万，浙江也缺20万，与电子商务比，物流大有后来居上的劲儿头。与之相应，物流专业也开始在高校渐渐火起来，我校的物流专业今年也可以招生了。

不过，我总是怀疑“专家”的真实身份。真正严谨的学者不会随便说这种话，从统计学的角度这类问题缺乏可调查性。首先，电子商务人才本身概念就模糊不清，什么算电子商务人才，是指搞技术开发的？搞管理的？搞营销的？是指网络企业的需要还是传统企业？物流是电子商务的功能之一，物流人才算不算在电子商务人才的一种。其次，企业那么多，对自己的需求都存在不确定性，怎么能把未来十年的需要算这么清？搞这类调查，怎么抽样、怎么设定问题？

看得多了，总觉得有些人是“信口开河”，只有人才需求数字，没有得来数字的方法。看得多了，便明白说这话的人根本不是什么“专家”，而是来自一些培训、教育机构。

By江西理工大学钟丽雯http://abc.wm23.com/wenzi