怎样创造有价值的人生

在哲学中，价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣，目的所追求的对象。价值观是人们关于什么是价值，怎样评判价值，如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容，一方面表现为价值取向，价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和标准，成为人们判断事物有无价值及价值大小，是光荣还是可耻的评价标准。作为一种社会意识，价值观集中反映一定社会的经济、政治、文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。人生价值内在地包括了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是各体对社会和他人所做的贡献。人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生生活是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外。还需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持： 坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持能力大小与贡献须尽力相统一 坚持完善自身与贡献社会相统一 坚持动机与效果相统一 在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。人代表着社会的希望、民族的未来，肩负着使社会主义事业兴旺发达的历史使命，我们只要与时代同步伐、与祖国共命运、与人民其奋进，就能实现最大的人生价值，创造无悔的青春。 对于大一的学生，我们刚从高中步入大学，人生观和价值观正有着极大的改变。在这个关键的时期，我们更该树立正确而积极的价值观念，为将来的发展作好合理的规划。