生命的成功之门

生命只要存在，就必然参与着生和死的交替，并在万物的变化与成长中，起着自己的作用。比如，小草为小羊提供食物，又为蚂蚁提供建造房屋的材料；大树为长颈鹿提供食物，又为金花鼠提供可以住的树洞。所以，不论大小，一物有一物存在的价值，对你不重要的一朵花、一只虫，可能对另外一些生命却非常重要。所以，我们不能因为自己的爱憎，去评断其他的生命是否有价值。在大自然中，任何一个生命，都是有价值的，即便是有残缺的生命，也有它特别的价值，当然，我们每个人，也都是一样的有自己存在的价值。自责是一种幸存者很自然会产生的情绪，但自责过度通常是因为孩子把生死对立起来看待而导致的，对这样的孩子，首先应当消除他对死的负面看法。我们可以先给他读一遍故事，读的时候，可以用一些纸偶、布偶作为辅助道具，来表现书中不同角色。读的时候要观察孩子在情节推进过程中的反应，记下他特别关注的段落。然后，在读完故事后，邀请有兴趣的孩子来和你做扮演书中角色的游戏，这游戏一定要建立在孩子自愿的基础上，如果有几个孩子同时在听故事，可以让他们举手报名，然后让最先举手的孩子来参加表演。对于个别完全拒绝和人交流的孩子，我们不要强迫他，但也不要冷落他，我们可以把他安置在别的孩子中间，让他和其他孩子一起听故事看表演，让其他孩子的情绪去感染和带动他的情绪。我们还可以通过播放一小段前奏音乐，戴上卡通头套等形式来强化孩子们扮演角色的兴趣和投入感