我回来啦

　　1.高校，学生与企业进行结合

　　高校与企业进行结合，打破了传统的网络营销只研究不实践或只实践没理论指导的现象，同时促进了网络营销教学是教和学相结合的过程，对于企业，可以从品牌，业务得到提升，在前一届中，为企业创造价值逾百万。

　　2.网络营销方法创新性

　　现在网络营销的方式并不是一成不变，而根据时代的发展，一切可以为网络营销应用的方法，都可以呈现出来，第三届网络营销能力秀活动，将会出现新的营销方式，通过前二届的大赛中发现，很多方式也是首次的运用于企业网络营销当中。

　　3.培育企业品牌与人员能力

　　网络营销能力秀平台在企业进行推广过程中一个方面提供了自己的人员的实践能力，同时可以方便的交流心得，提高技能，另一个方面在第二阶段一对一的推广过程中，企业的品牌会得到极大程度的提升，同时由于新竞争力网络营销管理顾问进行指导，这样提升的幅度与空间更大，企业进行网络营销走的更远。

　　网络营销给予企业更多，而企业在选择网络营销的时候，更多的是从短期来看效果，而绝大多数企业在开展网络营销中，会选择专业的网络营销服务商来成就效益型网络营销，由于网络营销是长期优化的一个过程，从长期来看来效果更能体现网络营销的价值所在。

网络营销能力秀微博简介

　　2009年秋季网络营销能力秀活动采用新浪微博在线沟通模式替代半封闭的QQ群在线沟通工具，取得了较好的效果，本次活动将继续采用新浪微博在线沟通模式。选手个人新浪微博账号是否关注能力秀官方微博也将作为本届AR值计算指标之一。还没有注册新浪微博的选手请先注册，如果已经有新浪微博帐号请先登录并关注“网络营销能力秀”。

　　采用新浪微博沟通的优势如下：

　　1、及时了解能力秀活动动态。微博可通过网页、手机短信/彩信等多种渠道随时随地收到组委会发布活动动态；

　　2、具有“广播”效应和转发、评论、收藏等多种互动功能，信息传递更为快捷；

　　3、参与的师生只要被“关注”，你发布的信息就可以及时传递给组委会，便于快速响应；

　　4、不限于只有100人（QQ群成员上限）同时交流，便于了解各位老师和学生的最新动态；

　　5、加入新浪微博，在关注能力秀活动的同时，每个人都可以建立自己的网络圈子，结交更多好友，获得更多的个人信息网络推广机会；

　　6、由于是开放式的沟通模式，其他关心网络营销能力秀活动的人士也可以通过微博了解，有利于扩大能力秀活动的影响力；

　　7、还有最重要的一点是，当你不需要关注能力秀活动时，只需要取消关注就可以了，你积累的网络人脉资源还是自己的，这是QQ群所不具备的优势。

网络营销能力秀微群简介

　　2011年春季大学生网络营销能力秀将于5月19日正式启动，能力秀官方微群已成立，感兴趣的学生、教师、企业可关注官方网站新闻、官方微博以及微群了解活动最新动态并积极参与讨论。

活动规模

　　总参与活动的学生数量预计超过100所大专院校的3000名以上学生及100名以上高校教师，计划提供500个名额的正式参评机会，超出计划名额的参与者仍可参加所有活动但不参与最终的评奖。参与活动提供实训机会的企业数量约500－1000家。

2010年春季网络营销能力秀活动规则

　　1、活动目的：

　　作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。

　　2、活动参与方式：

　　（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为：教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动；

　　（2）个别没有教师指导的学生可选择公开班，由组委会提供教师指导；

　　（3）本次活动AR值正式开始计算的时间是5月13日，现在即可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、发布文章，个人信息推广等；

　　（4）原来已经注册的用户可以继续参与本次活动，原有的AR值和人气值将作为历史数据保留，标注（09A、09B）作为区别，本期的AR值等指标将标注为（10A）。

　　关于实践项目的内容及AR值的指标等请登录后台查看。

　　3、网络营销实践活动的主要内容：

　　本次网络营销能力秀活动在操作内容方面与前两届活动稍有所区别，主要包括三部分：

　　（1）个人网络品牌建立与推广及企业网络推广准备（占AR值的40%） ：

　　完善个人信息，并根据提示，采用常规网络推广方法进行个人信息源的推广。

　　邀请企业注册，为第二阶段企业网络推广准备。

　　提交课程实践报告（由所在班级指导教师评分，如果教师不要求可不提交）

　　（2）企业网络推广及管理（占AR值的60%）

　　具体实践项目稍后发布。

　　（3）提交实践总结报告