网络能力秀与新浪微博

2009年秋季网络营销能力秀活动采用新浪微博在线沟通模式替代半封闭的QQ群在线沟通工具，取得了较好的效果，本次活动将继续采用新浪微博在线沟通模式。选手个人新浪微博账号是否关注能力秀官方微博也将作为本届AR值计算指标之一。还没有注册新浪微博的选手请先注册，如果已经有新浪微博帐号请先登录并关注“网络营销能力秀”。 　　采用新浪微博沟通的优势如下： 　　1、及时了解能力秀活动动态。微博可通过网页、手机短信/彩信等多种渠道随时随地收到组委会发布活动动态； 　　2、具有“广播”效应和转发、评论、收藏等多种互动功能，信息传递更为快捷； 　　3、参与的师生只要被“关注”，你发布的信息就可以及时传递给组委会，便于快速响应； 　　4、不限于只有100人（QQ群成员上限）同时交流，便于了解各位老师和学生的最新动态； 　　5、加入新浪微博，在关注能力秀活动的同时，每个人都可以建立自己的网络圈子，结交更多好友，获得更多的个人信息网络推广机会； 　　6、由于是开放式的沟通模式，其他关心网络营销能力秀活动的人士也可以通过微博了解，有利于扩大能力秀活动的影响力； 　　7、还有最重要的一点是，当你不需要关注能力秀活动时，只需要取消关注就可以了，你积累的网络人脉资源还是自己的，这是QQ群所不具备的优势。

1、活动目的： 　　作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。 　　2、活动参与方式： 　　（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为：教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动； 　　（2）个别没有教师指导的学生可选择公开班，由组委会提供教师指导； 　　（3）本次活动AR值正式开始计算的时间是5月13日，现在即可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、发布文章，个人信息推广等； 　　（4）原来已经注册的用户可以继续参与本次活动，原有的AR值和人气值将作为历史数据保留，标注（09A、09B）作为区别，本期的AR值等指标将标注为（10A）。 　　关于实践项目的内容及AR值的指标等请登录后台查看。 　　3、网络营销实践活动的主要内容： 　　本次网络营销能力秀活动在操作内容方面与前两届活动稍有所区别，主要包括三部分： 　　（1）个人网络品牌建立与推广及企业网络推广准备（占AR值的40％） ： 　　完善个人信息，并根据提示，采用常规网络推广方法进行个人信息源的推广。 　　邀请企业注册，为第二阶段企业网络推广准备。 　　提交课程实践报告（由所在班级指导教师评分，如果教师不要求可不提交） 　　（2）企业网络推广及管理（占AR值的60％） 　　具体实践项目稍后发布。 　　（3）提交实践总结报告 　　实践活动结束前一周左右为提交整个实践活动的总结报告阶段（具体时间届时通知），总结报告不占AR值分数，但将作为考核实践效果及评奖的必要条件。 

　　·参赛的持续时间（登录次数，每天最多记录1次）

　　·个人信息页面完整程度（照片、个人介绍、参赛感言等）

　　·站内好友数量（相对指标，分段记分）

　　·新浪微博是否关注能力秀官方微博

　　·个人信息页面被访问次数（PV）（相对指标，分段记分）

　　·个人页面被链接数量

　　·站内发布文章被推荐文章数量

　　·加精博文数量（新浪）

　　·wiki词条编辑通过数量

　　·邀请企业数量（相对指标，分段记分）

　　·企业点评数（相对指标，分段记分）

　　以上统计数据可在用户登录后查看，其中有些指标并非实时数据，不定期更新。

　　说明：第一阶段活动结束后（6月12日）任意时间可提交课程实习报告，作为教师考察实习效果的依据。

　　【注】：人气值不再作为AR计算指标内容！

　　（2）企业网络推广及管理（占AR值的60％）

　　（3）添加积分项目； AR和积分的关系：

　　在能力秀比赛汇总AR值和积分是完全不同的计算指标，两者没有重复之处，不过一般来说积分高表明选手比较活跃，相应地参与的网络营销实践内容也会比较多，AR值自然会有所提高。这表明并不是积分带动了AR值的提升，而是获得此积分的参赛选手所做的实践内容带动了AR值的增长。

　　（4）实践总结报告

　　活动结束前一周内提交实践总结报告，本项不占AR值。但作为评奖的必要条件之一。