学生自行开网店，行得通吗？

  闻道有先后，术业有专攻。纵观身边，不难发现，其实有不少学生，都已经开始尝试利用自身的专业技术特长，在网上为客户提供各种服务，从而获取相当的利益。这种赢利模式的最大特点是技术依赖性和差别化。它的门槛比基于商品交易的模式要高，为什么这么说呢？你且看看它，都主要是通过技术和服务为客户实现价值，自己分享利益。比如，学生有平面艺术设计专长，可以开设提供数码照片精修、淘宝店铺装修等网店；又或者说，他专业学习的是模特艺术什么的，就可以自己充当一个像模像样的“麻豆”，自己拿货，跟厂家协商，这样在淘宝C店的经营里就能减少一笔聘请模特的费用了。

  下面让我们来详细分析一下，其中的奥妙在哪儿。

  这种简易的赢利模式，它的利润主要来自顾客对获得服务价值提供的回报，而成本的发生主要在于前期设备和环境的投入以及为学习技术付出的成本。其中学生创业者的主要成本压 力来自学习技术付出的成本，这包括经济成本：学习资料和学费、实践操作成本，有些项目还要承担学习过程中因操作失败造成的损失，也包括为学习技术付出的时间和劳动成本。

  所以，这也就折射出它所存在的缺点在哪了。

  不过，咱先来看看优点吧！基于服务的赢利模式对技术有高度依赖性，服务的价值主要体现在差别化和低成本，对于拥有一定技术开发实力的学生可以获得某一领域的独特竞争优势；同时，这类服务通过为顾客提供愉悦的体验可以培养较为稳定的客户群，客户的忠诚度较高，增长潜力较大。

  当然，这一模式需要较高的门槛，只适合少数具有刻苦钻研精神且具备一定的创新精神和技术专长的学生。同时，网络经济环境下的技术革新速度之快则要求学生能随时更新自己的知识和技术体系才能拥有持续发展的动力。

  学生网络创业不仅关系到自身，也牵涉到高校、家庭和政府等多个方面，加强对大学生网络创业的指导，提升创业成功率，既可以帮助大学生实现人生价值、增加经 济收入，又可以为社会减轻就业压力，推动经济发展，具有深远的意义。对大学生网络创业赢利模式的研究，对于相关创业指导课程的开发、设计和实施均有一定的指导意义。